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Reseña critica

link del vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=r_oXwt5RH4Q

IDEAS(S) CENTRAL(ES)

Durante el video pude notar algunas ideas: Como la tecnologías son utilizadas diariamente y como las  han facilitado la vida del ser humano en muchos aspectos tales como en la comunicación, investigación, evitar accidentes de tránsito, para mantenernos informado ya sea de noticias o eventos y en el trabajo.

RESUMEN

En el video tenemos como protagonistas una familia que muestran las grandes ventajas y desarrollo de las tecnologías.  Al iniciar nos muestran al padre que se dirige a su trabajo, mientras que se dirige al trabajo  en el auto colocar su teléfono móvil a un puerto de una computadora que le da a conocer cosas que pasaron mientras el dormía. Luego pasamos a su hija y ella se encuentra en una estación de auto bus el cual su peaje se puede comprar atabes del teléfono móvil en poco tiempo después llega una de su amiga y se encuentran con un joven el cual no conocen y se interesan en él, ellas investigan mediante una foto que una de ellas toma. Luego pasamos a la madre que se encuentra en el trabajo descargando música cuando su hija la llama para contarle lo sucedido y su madre le cuanta que ella se le olvido el aniversario con su padre y que gracia a la agenda  se pudo acordar y por ultimo  vemos de nuevo al padre observando el partido de futbol por medio de su teléfono y el lo comparte con su amigo, para que al final llega se a su casa a celebrar el aniversario con su esposa.

ARGUMENTOS PRINCIPALES

El argumento principal se basa generalmente en que la tecnología a avanzado de tal forma que el teléfono móvil se que convertido en una herramienta multiuso para las necesidades sociales del ser humano, implementándolas en diversos campos como la comunicación, entretenimiento, trabajo, investigación, etc.

EVALUACIÓN CRÍTICA PERSONAL O APRENDIZAJE

El video me pareció interesante ya que el mismo es algo antiguo pero muchas de las cosa que se muestran ya lo vivimos hoy día aunque muchas de ellas no se encuentran  en la actualidad pero se encuentran de  desarrollo.  También aprendí que la tecnología avanza  mas cada día y nos sorprenda aún mas

Utilización del word

La Carta

Ediciones Martínez y Rodríguez, S.L.

 C/ Alcalá, 59

 28001 MADRID

N/Ref: MD/

Jueves, 23 de abril de 2015

Asunto: El sauce

               Autor: Emilio Benavente

               Nº Publicación: 131315

Querida Sofía:

Ahora que ya han finalizado todos los planes de venta y marketing, puede comenzar la impresión El Sauce. La planificación de tiempos que discutimos en la reunión de la semana pasada aún sigue siendo válida.

Es primordial que se mantenga esta planificación. La impresión debe finalizar a tiempo para nuestra campaña promocional. Creo que se ha previsto suficiente tiempo en dicha planificación para cubrir cualquier imprevisto que pueda ocurrir en el proceso de impresión. Sin embargo, si se presenta la más leve posibilidad de que la planificación no pueda cumplirse debo ser informado inmediatamente.

Dicho esto, estoy seguro de que será tan eficaz como siempre y podemos augurar su lanzamiento en nuestra editorial con gran éxito dentro de dos meses.

Atentamente,

Mario Durán

EDITOR EJECUTIVO

Certificado

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES

 INSTITUTO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA

 RAMÓN Y CAJAL

DOÑA SOLEDAD PÉREZ REDONDO, COMO SECRETARIA DE ESTE INSTITUTO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA RAMÓN Y CAJAL

CERTIFICA

Que Dña. MARÍA MOLERO CARRASCO, CON D.N.I. 38.283.282 y con N.R.P. número 283.238, ha prestado servicios en este centro como Profesora de procesos de Administración y Gestión con categoría de Profesor Técnico durante los cursos 96/97 y 97/98 completos.

Y para que conste a los efectos oportunos, firmo el presente en Murcia, a treinta de septiembre de dos mil.

                                                                                                                  Soledad Pérez Redondo

Efectos

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 Este texto está en doble tachado.

Este texto lleva ^superíndice

Este texto lleva _subíndice

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Este texto está en relieve

ESTE TEXTO ESTÁ EN MAYÚSCULA.

Margen

El objetivo consiste en repetir muchas veces un párrafo, pero con la particularidad de que cada una de las veces que lo hemos repetido tiene una presentación diferente, una alineación de párrafo distinta, y un aspecto cambiado. Averigua observando el original a que nos referimos.

El objetivo consiste en repetir muchas veces un párrafo, pero con la particularidad de que cada una de las veces que lo hemos repetido tiene una presentación diferente, una alineación de párrafo distinta, y un aspecto cambiado. Averigua observando el original a que nos referimos.

El objetivo consiste en repetir muchas veces un párrafo, pero con la particularidad de que cada una de las veces que lo hemos repetido tiene una presentación diferente, una alineación de párrafo distinta, y un aspecto cambiado. Averigua observando el original a que nos referimos.

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oferta

GRUPO APEXI C/Del Río, 94 BARCELONA

Estimado señor:

Somos una empresa que llevamos años dedicándonos a realizar enciclopedias muy prácticas, el motivo de dirigirnos a Vd. Es con la intención de comunicarle nuestra sensacional oferta. Se trata de la enciclopedia del “Mundo Animal”.

Esta enciclopedia está ilustrada con magníficas fotografías de todas las especies del reino animal, así como la explicación de cualquier tema relacionado con el “Mundo animal”. La enciclopedia consta de 15 tomos encuadernados de 275 páginas cada uno.

Su precio es de 82.500 ptas. a pagar en cómodos plazos de 4.000 ptas. mensuales durante 2 años. No obstante si Vd. Opta por el pago al contado, se beneficiará de un descuento de un 10 %, así como un magnífico regalo de promoción.

Esperando sus noticias, aprovechamos para saludarle:

                                                                   JEFE DE VENTAS

Organización del meto de almacenamiento

¿Qué es organización del medio de almacenamiento y para que se hace?

La organización del medio de almacenamiento es la forma ordenada de almacenararchivos, documentos, programas, etc. En un lugar de la unidad dealmacenamiento por medio de carpetas debidamente señaladas.

Esto se hace para facilitar la búsqueda de información que una persona tenga ensu ordenador de una marera más rápida.

Esta fue mi manera de organizar mis carpetas para esta asignación:

Herramienta de presentación grupal.

Prezi

Experiencias al confeccionar nuevos patrones para diapositivas.

¿Qué aprendí?
Aprendí que se pueden diseñar temas propios para una presentación de power point,
antes pensaba que solo se podía modificar los temas existentes.

¿Qué fue fácil?
Después de la explicación de la profesora pude comprender mejor el funcionamiento
de la parte para la personalización y fue sencillo terminar la asignación.

¿Qué fue difícil?
Me costó un poco la parte de la creatividad al momento de crear las diapositivas,
escoger bien las imágenes y los colores para que quedara bien.

Revista digital: El Computador

Con esta dirección se puede acceder a un libro digital con información sobre El Computador.

Revista Digital

El Computador

•Partes internas y externas del computador.

•Características actuales de las computadoras.

. Identificar las partes internas y externas del computador

Partes externas

•Monitor: Tamaño: Los monitores se miden en pulgadas. Se mide la distancia entre una esquina y la contraria. Menos de 17 pulgadas es demasiado pequeño teniendo que tener al menos 21 pulgadas si vas a usarlo para editar imágenes o juegos. Los tamaños normales van desde 18.5 a 24 pulgadas.

Relación de aspecto En este caso verás una relación entre el alto y el ancho de un monitor. Una televisión normal tiene una relación de aspecto de 4:3. En las pantallas de computadora existe una transición hacia los 16:9 del cine.

•Ratón: El ratón óptico cuenta con un tipo de foco pequeño llamado LED que prende de manera intermitente  (varía entre 1500 veces por segundo hasta 6000 veces por segundo) y esta información es captada por un sensor. La resolución es medida en dpi ("dots per inch") ó puntos por pulgada, lo que indica es que el ratón tendrá que ser menos movido si el sensor detecta mas unidades por pulgada (400 dpi, 800 dpi, 2000 dpi y hasta 8200 dpi). Estos valores son adecuados también en función del tamaño de pantalla, si esta es mayor, funcionará mejor con mayores resoluciones de ratón mayores.

•TECLADO: Los teclados inalámbricos tienen la característica de no recibir alimentación eléctrica desde algún puerto, sino que tienen una batería encargada de ello, además dependen de un accesorio denominado receptor (el cuál se conecta al puerto USB de la computadora), que recibe la señal desde el teclado y la transmite al equipo. Como todo accesorio inalámbrico, tiene un radio máximo de alcance, además depende el estándar que se esté utilizando para ello, que pueden ser las siguientes:

- Teclado inalámbrico Wireless estándar: funciona con ondas similares a los estándares de redes tipo Wi-Fi, pero no son necesariamente compatibles con tales, sino solamente con el receptor que le corresponde.

-Teclado inalámbrico Bluetooth: funciona con tal estándar y se puede acoplar con cualquier computadora que tenga BlueTooth integrado o que tenga algún adaptador.

•Gabinete: Procesador Segunda Generación del Procesador Intel® CoreTM i3-2100 (3MB Cache, 3.10GHz)

Sistema operativo Windows® 7 Home Premium Original de 64Bit en Español

Memoria 4 GB Dos canales SDRAM DDR3 a 1333 MHz

Disco duro SATA disco duro de 500 GB1 (rpm) (7200 rpm)

Tarjeta de video Intel® HD Graphics

•Bocinas: Bocinas monoaurales: se refiere a que el sonido emitido se escuchará con baja calidad y desde un solo punto, un ejemplo cercano es el sonido de las estaciones AM de radio.

-Bocinas estéreo: se refiere a que el sonido emitido se escuchará con alta calidad y con un efecto que permite escuchar como si el sonido proviniera de distintos puntos del ambiente, un ejemplo cercano de ello es el sonido de las estaciones FM de radio.

-Bocinas 2.1: se refiere a que el sonido emitido se escuchará con alta calidad y con un efecto que permite escuchar como si el sonido proviniera de ambos lados, además de que cuenta con una bocina extra llamada subwoofer que resalta los tonos graves del audio. Son 2 bocinas distribuidas y un subwoofer.

-Bocinas 5.1: se refiere a que el sonido emitido se escuchará con alta calidad y con un efecto que permite escuchar como si el sonido proviniera de ambos lados, del frente y detrás, además de que cuenta con una bocina extra llamada subwoofer que resalta los tonos graves del audio. Son 5 bocinas distribuidas y un subwoofer.

•Micrófono: 

Micrófono con cuello flexible y base para escritorio:

• Conector de 3.5 mm

• Ideal para conferencias

• Base con entrada para audífonos

• Control de encendido

• Recepción de sonido de 360º

• Cable de 2.4 m de longitud

• Frecuencia de recepción: 100 Hz - 16 kHz 

Partes internas:

•Fuente de poder: 

1 Conector ATX (20+4)

1 Conector 12 Volts

3 Conectores Molex (para disco duro)

2 Conectores SATA

Fuente de 475W

•Microprocesador: Arquitectura Dual Independent Bus (Bus Dual Independiente): al igual que el procesador Pentium Pro, el procesador Pentium II también usa la arquitectura D.I.B. Ésta tecnología de alto desempeño combina ambos, un bus cache L2 dedicado de alta velocidad más un bus del sistema con anticipación que hace posible múltiples transacciones simultáneas.

•Memorias: Las variaciones de RAM DDR2 son adecuadas para ser usadas en computadoras de escritorio y portátiles. La RAM para equipos de escritorio generalmente viene con conectores de 240 pines, mientras que los chips de RAM para equipos portátiles suelen utilizar conectores de 200 pines.

•Disco Duro:

-Conexiones

 Sata a 6 gb/s

-Pata a 100 mb/s

-Formato

 3,5 pulgadas

-Velocidad de rotación

 7200 rpm

-Capacidades

 80 gb a 1 tb

•Tarjeta de video: 

ESPECIFICACIONES DE MOTOR DE GPU:

CUDA Cores 48

Reloj de gráficos (MHz) 625

Reloj de procesador (MHz) 1360

ESPECIFICACIONES DE MEMORIA:

Reloj de la memoria (MHz) 790MHz

Config. De memoria estándar 1GB

Interfaz de memoria 128-bit DDR3

Ancho de banda de memoria (GB/s.) 25.3

SOPORTE DE CARACTERÍSTICAS:

Tecnología NVIDIA PureVideo®

Preparada para NVIDIA PhysX™

Tecnología NVIDIA CUDA™

Microsoft DirectX 10.1

OpenGL 3.1

Soporte de bus PCI-E 2.0

Certificada para Windows Vista

SOPORTE DE PANTALLA:

Máxima resolución digital 2560x1600

Máxima resolución VGA 2048x1536

Conectores de pantalla estándar DVI, VGA, HDMI

Multimonitor

HDCP

HDMI

Entrada de audio para HDMI SPDIF / HDA

•Tarjeta de sonido: 

Interfaz: PCI

Procesador de señales: Sound Blaster Audigy SE

Modo de salida audio: Analógica/digital

Tamaño de los datos DAC: -

Configuración requerida: Windows 2000, XP, XP Pro x64 Procesador Intel Pentium III, Celero® 1 GHz o AMD equivalente 128 Mb de RAM.

•Motherboard: Tipos de memoria compatibles: DDR3-SDRAM, Tipo de ranuras de memoria: DIMM, Canales de memoria: Dual. Familia de procesador: Intel, Procesador compatible: Celeron, Core i3, Core i5, Core i7, Pentium, Socket de procesador: Socket H2 (LGA 1155). Interfaces de unidad de disco duro soportadas: Serial ATA II, Serial ATA III. Controlador LAN: Marvell 88E8057, Tipo de interfaz ethernet: Gigabit. Componente para: PC, Familia de componentes de tarjeta madre: Intel, Circuito integrado de tarjeta madre: Intel Z77.

•Ventiladores: 

-Velocidad: 1500 rpm (950rpm con el cable reductor de voltaje).

– Ruido: 17 dBA a 1500rpm.

– Volumen de aire: 85.5 m³/h (50.5 CFM)

– Presión de aire: 1.63 mm²

– Consumo: 0.84 w

Características generales de las computadoras:

Primera generación (1951-1958)

1.Sistemas constituídos por tubos de vacío.

2.Máquinas grandes y pesadas. se construye el ordenador ENIAC de grandes dimensiones (30 toneladas).

3.Alto consumo de energía.

4.Continúas fallas o interrupciones en el proceso.

5.Programación en lenguaje de máquina.

6.Uso de tarjetas perforadas para suministrar datos y los programas.

Segunda generación (1959- 1964)

1.Transistor como potente principal. El componente principal es un trozo pequeño de semiconductor y se expone en los circuitos transistorizados.

2.Disminución del tamaño.

3.Disminución del consumo y de la producción de calor.

4.Mayor rapidez, la velocidad de las operaciones ya no se mide en segundos sino en milisegundos.

5.Instrumentos de almacenamiento: cintas y discos.

6.Lenguajes de programación de alto nivel, más potentes y ensambladores (fortran, cobol y algol)

Tercera generación(1964-1971)

1.Circuito integrado, miniaturizado y reunión de centenares de elementos en una placa de silicio o chip.

2.Aumento de fiabilidad y flexibilidad.

3.Aumenta la capacidad de almacenamiento y se reduce el tiempo de respuesta.

4.Teleproceso: se instalan terminales remotas, que acceden a computadoras centrales para realizar operaciones, extraer o introducir información en bancos de datos, etc.

5.Renovación de periféricos.

6.Ampliación de aplicaciones en procesos industriales, educación, hogar, agricultura, administración y juegos.

Cuarta generación(1971-1982)

1.El microprocesador: el proceso de reducción del tamaño de los componentes llega a operar a escalas microscópicas.

2.Se minimizan los circuitos, aumenta la capacidad de almacenamiento.

3.Reducen el tiempo de respuesta.

4.Gran expansión del uso de las computadoras.

5.Memorias electrónicas más rápidas.

6.Multiproceso y microcomputadora.

Quinta generación(1982 hasta nuestros días)

1.Mayor velocidad

2.lenguaje natural y lenguajes de programación: PROGOL Y LISP

3.Capacidad de traducción entre lenguajes que permitirán la traducción instantánea de lenguajes hablados y escritos.

4.Características de procesamiento similares a las secuencias de procesamiento humano.

5.Aumenta la capacidad de memoria.

6.Inteligencia artificial que recoge en su seno a sistemas expertos, lenguaje natural, robótica y reconocimiento de la voz.

utadoras.

Flickr

Historia

Flickr fue lanzado en febrero de 2004 por Ludicorp, una compañía de Vancouver fundada en el año 2002. Inicialmente Flickr nace formando parte de Game Neverending (GN), un juego multijugador masivo online desarrollado por Ludicorp. Sin embargo, casi inmediatamente Flickr se reveló como un proyecto dotado de entidad propia y terminó desplazando a GN.

Principales características de la cuenta gratuita

·         La cuenta no es del todo gratuita, exige un número de teléfono móvil o celular para enviar el código de activación a través del sistema de micropagos por recepción de sms.

·         Límite de cargas de fotos mensuales de 100 MB (10 MB por foto).

·         Dos (2) cargas de videos por mes (máximo de 90 segundos, 150 MB por video).

·         Vistas de las galerías limitadas a las 200 imágenes más recientes.

·         La posibilidad de publicar cualquiera de tus fotos en hasta 10 murales de grupos.

·         Acceso único a imágenes de tamaño menor (aunque los originales se guardan en caso de actualización a la cuenta pro).

Principales características de la cuentas pro

·         Cargas ilimitadas de fotos (20 MB por foto).

·         Cargas ilimitadas de videos (máximo de 90 segundos, 500 MB por video).

·         La capacidad de mostrar video en HD.

·         Cantidad ilimitada de almacenamiento.

·         Cantidad ilimitada de ancho de banda.

·         Archivado de imágenes originales en alta resolución.

·         La capacidad de reemplazar una foto.

·         La posibilidad de publicar cualquiera de tus fotos o videos en hasta 60 murales de grupos.

·         Exploración y uso compartido sin anuncios publicitarios.

La posibilidad de ver estadísticas de referenciadores y contador de visitas

Evolución de la Web

Evolución de la Web

Web 1.0

Web 1.0 se refiere a un estado de la World Wide Web, y cualquier página web diseñada con un estilo anterior del fenómeno de la Web 2.0. Es en general un término usado para describir la Web antes del impacto de la «fiebre punto com» en el 2001, que es visto por muchos como el momento en que el Internet dio un giro.

Características

Terry Flew, en la tercera edición de New Media describe cual cree que son las diferencias que caracterizan a la Web 1.0: Migración de las páginas Web personales a los blogs y los sitios con blogs agregados; de la publicación a la participación; de los contenidos Web como salidas a una gran inversión inicial que propicia un proceso continuo e interactivo; y de los sistemas de gestión de contenidos a los vínculos a partir de los etiquetados (folksonomías).

Elementos de diseño Web 1.0

Algunos elementos de diseño típicos de un sitio Web 1.0 incluyen: 

• · Páginas estáticas en vez de dinámicas por el usuario que la visita 
•  El uso de framesets o Marcos. 
• · Extensiones propias del HTML como <blink> y <marquee>, etiquetas introducidas durante la guerra de navegadores web. 
• · Libros de visitas en línea o guestbooks 
• · Botones GIF, casi siempre a una resolución típica de 88x31 píxeles en tamaño promocionando navegadores web u otros productos. 
• · Formularios HTML enviados vía correo electrónico. Un usuario llenaba un formulario y después de hacer clic se enviaba a través de un cliente de correo electrónico, con el problema que en el código se podía observar los detalles del envío del correo electrónico. 
• · No se podían añadir comentarios ni nada parecido 
• · Todas sus páginas se creaban de forma fija y muy pocas veces se actualizaban. · No se trata de una nueva versión, sino de una nueva forma de ver las cosas.

                           

Web 2.0

El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario 1 y la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.

Características

La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación del usuario como contribuidor activo y no solo como espectador de los contenidos de la Web (usuario pasivo). Esto queda reflejado en aspectos como:  
• El auge de los blogs. 
• El auge de las redes sociales. 
• Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edición. 
• El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web. 
• El etiquetado colectivo (folcsonomía, marcadores sociales...). 
• La importancia del long tail. 
• El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente. 
• Aplicaciones web dinámicas.

Software de servidor

La redifusión solo se diferencia nominalmente de los métodos de publicación de la gestión dinámica de contenido, pero los servicios Web requieren normalmente un soporte de bases de datos y flujo de trabajomucho más robusto y llegan a parecerse mucho a la funcionalidad de Internet tradicional de un servidor de aplicaciones. El enfoque empleado hasta ahora por los fabricantes suele ser bien un enfoque de servidor universal, el cual agrupa la mayor parte de la funcionalidad necesaria en una única plataforma de servidor, o bien un enfoque plugin de servidor Web con herramientas de publicación tradicionales mejoradas con interfaces API y otras herramientas.

                                    

Web 3.0

Movimiento social con el objetivo de crear contenidos accesibles por múltiples aplicaciones non-browser (sin navegador), el empuje de las tecnologías de inteligencia artificial, la web semántica, la Web Geoespacialo la Web 3D. La expresión es utilizada por los mercados para promocionar las mejoras respecto a la Web 2.0. Esta expresión Web 3.0 apareció por primera vez en 2006 en un artículo de Jeffrey Zeldman, crítico de la Web 2.0 y asociado a tecnologías como AJAX. Actualmente existe un debate considerable en torno a lo que significa Web 3.0, y cuál es la definición más adecuada.

Innovaciones

Las tecnologías de la Web 3.0, como programas inteligentes, que utilizan datos semánticos, se han implementado y usado a pequeña escala en compañías para conseguir una manipulación de datos más eficiente. En los últimos años, sin embargo, ha habido un mayor enfoque dirigido a trasladar estas tecnologías de inteligencia semántica al público general.

Inteligencia artificial

Web 3.0 también ha sido utilizada para describir el camino evolutivo de la red que conduce a la inteligencia artificial. Algunos escépticos lo ven como una visión inalcanzable. Sin embargo, compañías como IBM y Google están implementando nuevas tecnologías que cosechan información sorprendente, como el hecho de hacer predicciones de canciones que serán un éxito, tomando como base información de las webs de música de la Universidad. Existe también un debate sobre si la fuerza conductora tras Web 3.0 serán los sistemas inteligentes, o si la inteligencia vendrá de una forma más orgánica, es decir, de sistemas de inteligencia humana, a través de servicios colaborativos como del.icio.us, Flickr y Digg, que extraen el sentido y el orden de la red existente y cómo la gente interactúa con ella.